Вопросы реформирования воспитательного
процесса в вузе и поиск наиболее эффективных путей для
достижения его конечной цели – формирование и становление
личности будущего специалиста, в последние годы чрезвычайно
актуальны.
Работа по формированию и становлению
личности молодежи рассматривается как одно из приоритетных
направлений деятельности филиала. При этом не отделяя вопросы
воспитательной работы со студентами от личности преподавателя,
его морально-нравственных и этических качеств и норм поведения,
а также от условий среды обитания, т.е. условий труда и быта в
филиале.
Филиал, сочетая в себе кадровые,
материальные и методические ресурсы, выступает как центр
социокультурного поля, фиксирующий позитивные социальные
воздействия на студента, защищающий его от антисоциальных и
антигуманных действий, поддерживающий его психологически,
способствующий его гармоническому развитию и самовоспитанию.
Воспитательная работа
Целевой установкой воспитательной
работы в филиале является социализация и гармонизация
личности гражданина, формирование умений познавать мир и
умело строить рационально организованное общество. Современный
образованный человек должен обладать особой совокупностью
компетенций, обеспечивающих ему способность:
• брать на себя ответственность;
• участвовать в принятии совместных решений;
• регулировать конфликты ненасильственным путем;
• участвовать в развитии демократических институтов общества;
• быть готовым понимать и принимать различия культур, религий,
языков и национальных традиций;
• владеть новыми технологиями, понимать рамки их применения и
распространения, осуществлять инновационную деятельность;
• обладать потребностью самосовершенствования как в плане роста
профессионализма, так и в плане развития своей личности и
человеческих качеств;
• адаптироваться в условиях современного мира.
Данные направления лежат в основе
разработанной в филиале комплексной программы воспитательной
работы, направленной на решение следующих задач для достижения
поставленных целей:
• морально-нравственное и этическое
воспитание студентов, сотрудников, преподавателей;
• реализация воспитательного потенциала учебной и научной работы;
• создание эффективной системы внеучебной воспитательной работы;
• укрепление трудовой и исполнительской дисциплины;
• обеспечение высоконравственного климата и высокой культуры
быта в студенческих общежитиях;
• восстановление, обновление и поддержание
материально-технического фонда помещений;
• осуществление системы мероприятий комплексного характера по
обеспечению действенности всех видов воспитательной
деятельности.